| 学科专业评审组： | 软科学标准计量科普组 | | 项目名称： | 广谱式创新创业教育体系的实现路径与应用 |
| 提名单位： | 西安市人民政府 |
| 提名等级： | 三等奖 |
| 提名单位意见： | 该项目聚焦中西部高等教育与区域创新体系深度融合核心命题，紧扣国家创新创业政策及“秦创原”创新驱动平台建设战略使命，针对地方高校创新创业教育校际壁垒突出、专创融合不深、实践平台不足、成果转化低效等结构性难题，历经十年理论探索与八年实证检验，开展系统性、全链条的研究与实践创新，构建了适配中西部高校的广谱式创新创业教育理论体系与落地实践范式，形成从理论建构、机制验证、模式提炼到制度反哺、实践应用的完整闭环体系，有效破解了区域高校创新创业教育改革的痛点难点，为中西部高校育人改革与区域创新联动发展提供了本土化、可落地的整体解决方案。
|
| 项目简介： | 
|
| 客观评价： | 
|
| 应用情况和效益： | 
|
| 主要知识产权和标准规范等目录： |  |
| 主要完成人： | - 姓名：唐黎
排名：1
行政职务：院党委书记
技术职称：高级工程师
工作单位：西安邮电大学
对本项目技术创造性贡献：作为本科研项目主持人，提出并主导“全覆盖—分层次—强协同”三维一体目标体系，设计“三三三制”实践路径，形成“政—校—企—社”四维协同转化机制。统筹研究方法与总体方案设计，组织开展12所高校深度调研及三所典型院校试点实施，推动成果在政府、高校、企业及众创空间四大层面实现多场景落地应用。
曾获国家科技奖励情况：[1] 主持实践的“‘四五’全方位层级式学科竞赛工作法”被评为2017年陕西省职工先进操作（工作）法。
[2] 参与申报的《太阳能水质远程监测智能化环保系统》获陕西省教育厅颁发的陕西高等学校科学技术奖二等奖（项目编号：13B15） - 姓名：陈怡君
排名：2
行政职务：无
技术职称：高级工程师
工作单位：西安邮电大学
对本项目技术创造性贡献：作为本科研项目参与人，自2018年起与项目负责人开展协同研究，聚焦创新创业教育领域共同推进创新创业教育体系相关研究工作：主持多项省级课题的申报与研究工作，负责文献研究与研究方案设计；出版专著《协同视角下高校创新创业教育的理论与机制》，作为核心作者发表多篇学术论文，围绕创新创业教育资源配置、影响因素、研究生能力培养等方向形成系列研究成果，为课题成果产出提供核心支撑；同时负责本项目阶段性成果的出版统筹工作，涵盖专著出版的选题策划、内容编审、出版对接全流程，保障研究成果顺利落地呈现。
曾获国家科技奖励情况：无 - 姓名：张增峰
排名：3
行政职务：学办主任
技术职称：讲师
工作单位：西安邮电大学
对本项目技术创造性贡献：相关研究为进一步完善广谱式创新创业教育体系的理论框架积累了丰富的实证数据和实践经验，填补了特定群体创新创业教育研究的部分空白，为该体系的全面实施落地奠定了实证基础、提供了数据支撑。
曾获国家科技奖励情况：无 - 姓名：梁嘉桐
排名：4
行政职务：无
技术职称：无
工作单位：西安邮电大学
对本项目技术创造性贡献：主要负责前期系统性调研工作。围绕创新创业教育现状、师生需求及行业人才供给缺口等核心维度，设计涵盖高校管理者、一线教师、在校生及企业用人方的多主体调研问卷；实地走访12所省属高校及代表性企业，为后续成果的体系构建、路径设计及应用推广提供了扎实的现实依据与数据支撑。
曾获国家科技奖励情况：无 - 姓名：赵晨希
排名：5
行政职务：无
技术职称：无
工作单位：西安邮电大学
对本项目技术创造性贡献：主要负责本成果的实践总结、应用成效梳理与材料撰写工作。围绕成果在西安邮电大学及省内高校的应用推广、人才培养效益、社会服务成效、政策支撑作用等方面开展系统梳理，负责应用情况、经济效益与社会效益的整理、归纳与撰写，提炼成果的实践价值与示范效应。
曾获国家科技奖励情况： - 姓名：夏鑫雨
排名：6
行政职务：无
技术职称：无
工作单位：西安邮电大学
对本项目技术创造性贡献：主要负责本成果的实践总结、应用成效梳理与材料撰写工作。围绕成果在西安邮电大学及省内高校的应用推广、人才培养效益、社会服务成效、政策支撑作用等方面开展系统梳理，负责应用情况、经济效益与社会效益的整理、归纳与撰写，提炼成果的实践价值与示范效应。
曾获国家科技奖励情况：无
|
| 主要完成单位及创新推广贡献： | - 单位名称：西安邮电大学
单位贡献：（1）全面组织并高质量完成项目的策划、申报与整体实施工作。学校统筹协调项目研究团队，主导完成12所高校的深度调研及三所典型院校的试点实施，牵头构建“全覆盖—分层次—强协同”三维一体目标体系，推动“三三三制”实践路径在全校及合作院校落地，并率先开展面向中西部的六维创新创业教育评价指标体系的验证与优化。
（2）为项目的理论创新与应用推广提供了坚实的人力资源与制度保障。学校整合校内创新创业导师队伍、教学管理团队及科研力量，深度参与“校方支持—教育环境—学生表现”链式传导机制的实证研究，并选派骨干教师参与“三主体导师队伍”建设。同时，学校通过设立专项教改基金、完善校级双创政策，为“政—校—企—社”四维协同机制的运行提供了制度支撑，确保成果在政府采纳、高校落地、企业合作与众创空间赋能等场景中实现长效推广。
（3）全方位开放并提供项目实施所需的设备、实验平台、图书资料及专业数据库等资源。学校依托省级创新创业教育实践基地、重点实验室及校外产教融合平台，共享149个实践平台及1700万元创业基金，支持学生覆盖面从12%提升至100%。此外，学校联合西安剧游科技有限公司等国源创客等载体，开放数据接口与案例库，为“高校—载体—企业”协同赋能生态的构建与成果在陕西及中西部多场景的落地应用提供了关键基础条件。
|
| 完成人合作关系说明： | 完成人合作关系说明：1
|
