| 学科专业评审组: | 工程建设组 | | 项目名称: | 秦巴山地乡土建筑保护活化技术及乡村振兴建设公益示范应用 |
| 提名单位: | 陕西省教育厅 |
| 提名等级: | 三等奖 |
| 提名单位意见: | 该项目长期聚焦秦巴山地传统村落乡土建筑保护活化领域,针对山区传统村落原始数据积累较少、营造技术体系碎片化、保护与乡村振兴协同不足等行业共性难题,完成汉水上游多个村落实地调研与建筑测绘,形成三大核心创新成果:一是揭示秦巴山地“山地—河谷—台塬”多尺度传统村落空间格局与文化生态耦合规律,提升南北过渡带山区传统村落整体风貌管控技术;二是构建“保护修缮—更新改造—功能嵌入—活化利用”全链条乡土建筑技术体系,探究适配秦巴山区特殊条件的村落适应性营建策略;三是提出“整体保护—渐进更新—文化活化—产业导入—社区参与”协同路径,形成可复制的山区传统村落振兴示范模式。
项目成果已在汉中留坝、南郑等县区落地应用,指导完成多个传统村落保护与民居改造项目,推动秦巴山区传统村落保护从经验型管控转向体系化技术支撑,整体技术对秦巴山区传统村落保护行业科技进步具有显著推动作用。
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| 项目简介: | 

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| 客观评价: | 

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| 应用情况和效益: |  |
| 主要知识产权和标准规范等目录: |  |
| 主要完成人: | - 姓名:闫杰
排名:1 行政职务:院长 技术职称:教授 工作单位:陕西理工大学 对本项目技术创造性贡献:本人在该成果研究中发挥了统筹引领和关键创新作用:提出“省域—区域—聚落”多尺度与“空间格局—文化基因—文化生态”综合研究框架,明确了秦巴山地传统村落保护活化与乡村振兴协同研究的总体思路与技术路线;带领团队持续开展田野调查与实测工作,完成对乡土聚落空间形态、营造技术与文化基因的系统梳理与集成,形成“保护修缮—更新改造—功能嵌入—活化利用”等类型化技术模式与协同发展路径;积极推进成果在汉中及陕南多地的规划编制和工程实践中落地应用,显著提升了成果的社会效益与示范效应;同时统筹多学科协同与团队建设,在科研与服务地方实践中注重青年骨干培养,为后续相关研究与推广奠定了坚实基础。 曾获国家科技奖励情况: - 姓名:李根
排名:2 行政职务:党委书记 技术职称:教授 工作单位:陕西理工大学 对本项目技术创造性贡献:在前期研究阶段,负责秦巴山地典型传统村落的实地踏勘、建筑测绘与影像资料采集,参与完成村落空间形态、乡土建筑类型与营造做法等基础数据的整理与归纳,并协助开展传统村落“山地—河谷—平坝”格局的GIS 空间分析与制图工作,为“空间格局—文化基因—文化生态”综合研究框架提供了关键支撑数据;在应用实践阶段,第三参与人参与南郑区碑坝、福成镇农村危旧房改造、西乡县峡口镇示范村、留坝县乡村风貌提升等项目的方案深化与建筑单体设计,配合完成乡土建筑保护更新技术路径在具体工程中的落地应用,同时参与相关阶段性成果的文本撰写与图件表达,在推动研究成果向地方规划与工程实践转化过程中发挥了积极作用。 曾获国家科技奖励情况:无 - 姓名:黄研
排名:3 行政职务:无 技术职称:副教授 工作单位:陕西理工大学 对本项目技术创造性贡献:在本成果研究中通过对秦巴山区山区乡村聚落的实地踏勘,解析传统聚落景观在传承中国古典园林"天人合一"等理念上的特质表现,详细叙述陕南传统乡村聚落景观的传统特征,以及如何演绎聚落与自然环境的和谐,延续传统聚落生态体系。 曾获国家科技奖励情况: - 姓名:田海宁
排名:4 行政职务:无 技术职称:副教授 工作单位:陕西理工大学 对本项目技术创造性贡献:系统梳理秦巴山地及陕南地区传统村落、乡土建筑保护与乡村振兴相关的政策文件、规划文本与典型案例,为研究框架构建和技术路径提炼提供了文献与政策支撑;参与传统村落空间格局、乡土建筑类型与民居改造效果等数据的整理、统计与对比分析,为“省域—区域—聚落”多尺度研究结论的形成提供了可靠依据。 曾获国家科技奖励情况: - 姓名:李文强
排名:5 行政职务:无 技术职称:讲师 工作单位:陕西理工大学 对本项目技术创造性贡献:在服务地方实践过程中,协助开展入户访谈与村民座谈,参与留坝县、南郑区碑坝、福成镇、西乡县峡口镇等地项目的成果汇总与成效评估,并配合完成相关报告、图文材料及申报文本的撰写与完善,为成果的系统呈现和推广应用发挥了积极作用。 曾获国家科技奖励情况:
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| 主要完成单位及创新推广贡献: | - 单位名称:陕西理工大学
单位贡献:陕西理工大学作为省属地方高校,肩负服务地方、融入区域发展的使命与 责任,应通过有效的科研组织与学科协同,紧扣区域社会发展中的现实问题, 以陕南乡土建筑为核心研究对象,开展长期、系统、深入的基础研究与应用研 究。一方面,将研究成果有机转化并应用于乡村人居环境建设、传统村落保护 更新和乡土建筑活化利用实践之中,为陕南乡村振兴和城乡融合发展提供技术支撑与决策参考;另一方面,依托学校专业优势,面向基层开展
形式多样的科 普宣讲与文化传播活动,推动优秀传统建筑文化在乡村一线的传承与创新,服务乡村文化建设和本土人才培养,真正实现高校科研与区域发展的良性互动与同向发力。
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| 完成人合作关系说明: | 完成人合作关系说明:1
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